ATIVIDADE SEMANA 05

atividade 17- ok
atividade 18- Registro das visitas aos blogs colaborativos
Visitei os blog colaborativos com a intensão de conhecer e saber explorar tais recursos.
Orkut- ÇLendo o blog colaborativo das colegas pode-se dizer que existe um tutorial disponível com infromações de uso e funcionalidades do orkut. Penso que as colegas poderiam fundamentar mais os aspectos em relação à formas de comunicação e criação de comunidades. Poderíam enfatizar atividades de criação de comunidades com finalidades pedagógicas.
Del.icio.us- Não conhecia nada sobre essa ferramenta. Confesso que ainda não explorei totalmente ela. Mas para quem quiser conhcer essa é uma ferramenta que se destaca por possibilitar na organização dos bookmarks. Também o projeto postado pelas colegas está excelente. Bem fundamentado, com texto claro, explicando a caminhada em relação ao uso dessa nova ferramenta para fins pedagógicos.
Bubbleshare- Recurso muito bom. Já havia conhceido um aplicativo semelhante, porém para uso de imagens e vídeo. O Bubbleshare é um aplicativo que possibilita compartilhar imagens, sons e vídeo. A partir da criação de uma conta é possível organizarmos imagens, som e vídeo. Gostei de trabalhar nessa ferramenta. Com realação ao projeto de trabalho do grupo, está muito bem apresentado, penso e sugeri a indicação de leituras como Pierre Lévy.
Mapas- Essa ferramenta já conhecia. Muito iumportante e útili. O uso de mapas extrapola os fins pedagógicos. Temos hoje uma necessidade de matermos conectados, com possibilidades de aproximarmos o local e o global. Penso que essa ferramenta ajuda ainda mais a aproximação desse contexto global e local. Tenho usado, em minhas aulas, mapas com indicações de variáveis físicas como por exemplo o percentual de ultravioleta para nossa região . Com relação ao projeto das coelgas, penso que o grupo ainda vai apresentar uma nova versão final.
Docs- Que ferramenta excelente. Explorei, enviei e-mail, criei colaboradores. Para as colegas que elaboraram o tutorial, estava bem claro. Penso qeu em relação ao projeto, ainda precisam fundamentar mais.
YouTube é um serviço on-line de vídeos que permite a qualquer um ver e compartilhar vídeos que foram carregados por todos os usuários cadastrados. O grupo de trabalho poderia incluir um passo a passo ilustrativo de como cadastrar e utilizar a ferramenta. As colegas destacam orientações importantes no cadastro como a categoria de uso do vídeo. Poder´riam ainda sugerir alguns links de acesso a trabalhos pedagógicos. Percebi muitoa interatividade entre as colegas do grupo, utilizam o blog colaborativo para trocas de para novas postagens em torno do assuntos em discussão.
Flickr- É uma ferramenta que atende as necessidade de armazenar, classificar, pesquisar e compartilhar image4ns, fotografias. documentso gráficos, desenhos e ilustrações. O trabalho desenvolvi pelas coelgas é objetivo e possibilita o acesso e uso do tutuorial de forma clara e precisa. Penso que na fundamentação teórica poderíam ampliar estudos em relação a signis gráficos e imagens. Talvez alguém com formação em artes poderia ajudar.
Toufee- Essa ferramenta permite a cariação e divulgação de vídeos. O trabalho das colesgas busca fundamentãções em Piaget,e entendimentos pedagógicos cosntrutivistas. trata-se de uma ferramente muito importante e todos os professores precisariam explorar e conhecê-la. Penso que as colegas poderáim arrumar as digitações para melhorar a versão final.
Thumbstacks- É uma ferramenta gratuíta para publicação de vídeos on-line. As vantagens estão na possibilidade de uso do office. As desvantagens é ser em inglês. Que aliás, parabéns ao grupo pelo desafio de traduzir para nós o entendimento dessa ferramenta. Penso que o grupo conseguiu desenvolver um excelente estudo e entendimento do aplicativo.
Stripcreator- Nossa! Apesar do nome difícil de se pronunciar ele é DEZZZ! Adorei! Trata-se de um excelente recurso pedagógico. Quem conhece o HQ e quer intensificar aplicações de uso educativo, não deixe de conhecer o trabalho das colegas. O trabalho do grupo está um pouco comprometido pela interatividade. Penso que esses estudos todas poderíamos contribuir e enriquecer o trabalho das colegas.



atividade 19- ok
atividade 21- ok
atividade 22- ok
atividade 23-ok